Словосочетание

Рисунок «Составляющие текста» или «Таксономия буквенных слов и текста» Терезы Берндтссон

Словосочета́ние — сочетание двух или нескольких слов, объединённых грамматически и по смыслу. Советский лингвист Виктор Владимирович Виноградов называл словосочетания строительным материалом для предложений и определял их в качестве самостоятельных номинативных единиц. Доктор филологических наук Юрий Викторович Фоменко, наоборот, полагал, что «предложение строится не из словосочетаний, а из слов».

Изучение словосочетания в школе

В школьных учебниках по русскому языку, утверждённых федеральным перечнем на 2024 — 2025 учебный год, определения словосочетания однородны, вот некоторые из них:

• Словосочетанием называются два или несколько самостоятельных слов, объединённых по смыслу и грамматически.
• Словосочетание — это соединение двух и более самостоятельных слов, связанных между собой по смыслу и грамматически.
• Словосочетание — самая маленькая единица текста.
• Словосочетание состоит из двух (самостоятельных) знаменательных слов, которые связаны по смыслу. Одно из них главное, другое — зависимое.
• Словосочетание состоит из главных и зависимых слов.

Строение и значение словосочетаний

Подлежащее и сказуемое не образуют словосочетания. Словосочетание более точно, чем слово, называет предмет, действие, признак. От главного слова ставится вопрос к зависимому. Зависимое слово уточняет главное. Связь зависимого слова и главного отражается в виде схемы: Х→ или ←X, где Х — это главное слово.

Словосочетания формируются в предложении и выделяются из него. Словосочетания — номинативные (лат. nominatio - наименование) единицы языка, а предложения — коммуникативные (лат. communication - связь).

Чтобы провести синтаксический разбор словосочетания, надо выяснить, какое слово в словосочетании является главным, а какое — зависимым. Задать вопрос от главного слова к зависимому, определить, какой частью речи является главное слово, какой — зависимое, установить средства грамматической связи между главным и зависимым словами.

По строению и значению словосочетания делятся на подчинительные и сочинительные. Словосочетание, в котором одно слово подчиняется другому, называется подчинительным: мокрый лист. Подчинительная связь может быть уточнена предлогами: выйти из леса, написать на листе. Словосочетание, в котором слова равноправны, называется сочинительным: ветер и дождь.

В предложении чаще встречается подчинительная связь. Для связи слов в подчинительных словосочетаниях используются три типа связи: согласование, управление и примыкание. Примыкание — такой тип связи, при котором слова в словосочетании соединены смыслом: хорошо бегает; жмурился улыбаясь. Управление — такой тип связи, при котором главное слово управляет зависимым. В таком типе связи при изменении главного слова зависимое не меняется: хвост кота, хвоста кота, хвосту кота, хвостом кота. Согласование — такой тип связи, при котором оба слова изменяются: красивый закат, красивого заката, красивому закату. В таком случае главное слово требует, чтобы зависимое принимало те же грамматические формы, в которых оно само употреблено.

В языке выделяют три общих типа словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова: глагольные, именные, наречные, то есть с главными словами, выраженными глаголом, именем существительным, именем прилагательным, именем числительным, местоимением или наречием. Например, люблю гулять — глагольное словосочетание, короткий плащ — именное, два примера — именное, очень быстро — наречное.

Углублённое изучение словосочетания

На следующих после школы ступенях образования тема «Словосочетание» изучается подробно, будущим специалистам рассказывают о разных взглядах учёных на синтаксические единицы. Такой подход позволяет сопоставить все существующие определения термина и его роли в языке и речи, так как единого толкования понятия «словосочетания» в научном сообществе нет. Доктор филологических наук Юрий Викторович Фоменко считал, что словосочетание — синтаксическая метаязыковая структура, своего рода интерполяция в системе языковых единиц. Её цель — экстраполировать полученные знания и сведения на реальную речевую единицу, синтагму.

В словаре лингвистических терминов Ольги Сергеевны Ахмановой дано два определения словосочетания:

1. Соединение двух или более знаменательных слов (вместе с относящимися к ним служебными словами или без них), служащее для выражения единого, но расчленённого понятия или представления.
2. Любой вид грамматического сочетания полнозначных слов.

Фразеологические словосочетания

Фразеологическое словосочетание, или фразеологизм — устойчивое сочетание слов, постоянное по своему составу и значению. Фразеологизм воспроизводится в речи как готовая единица. Фразеологизмы изучаются в лексикологии, а не в синтаксисе, так как по многим характеристикам эти единицы речи ближе к слову, чем к словосочетанию. В большинстве случаев фразеологизм можно заменить одним словом: обвести вокруг пальца — обмануть, вешать лапшу на уши — обманывать.

Литература

• Бабайцева В. В., Чеснокова Л. Д. Русский язык. Теория. 5 — 9 кл. — М.: Дрофа, 2012. — 319 с. — ISBN 978-5-358-10611-6
• Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю. и другие. Русский язык. 8 класс. — М.: Просвещение, 2023. — 287 с. — ISBN 978-5-09-120128-4
• Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 3 класс. — М.: Просвещение, 2012. — 160 с. — ISBN 978-5-09-102346-6
• Рыбченкова Л. М. и другие. Русский язык. 5 класс. — М.: Просвещение, 2014. — 159 с. — ISBN 978-5-09-032137-2
• Фоменко Ю. В. Язык и речь. — Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический институт, 1990. — 76 с.