Витя Малеев в школе и дома

«Ви́тя Мале́ев в шко́ле и до́ма» — повесть Николая Носова, впервые опубликованная в 1951 году. Произведение входит в число детских книг советского периода и повествует о школьной жизни, дружбе и ответственности.

Тема

В произведении затрагиваются темы саморазвития, ответственности и влияния дружбы на становление личности. Главная идея повести — показать, как честность, трудолюбие и искренность помогают преодолеть трудности, исправить ошибки и стать лучше. Через историю Вити Малеева и Кости Шишкина автор демонстрирует важность дружбы, поддержки и работы над собой.

Идея

Основная идея повести «Витя Малеев в школе и дома» заключается в том, что благодаря упорству и стараниям человек способен преодолеть свои недостатки и добиться успеха. Произведение также поднимает тему значимости дружбы и взаимовыручки. Главные герои ленятся делать уроки, предпочитая играть, гулять, оставляя сложное на потом. Но поставив перед собой цель, они меняются, становятся дисциплинированными и более ответственными.

Сюжет

Главный герой, Витя Малеев, — ученик начальных классов, который испытывает трудности с учёбой и дисциплиной. В классе Вити Малеева появляется новый ученик — Костя Шишкин. Ребята быстро находят общий язык. Вскоре ребятам приходится справляться с общим несчастьем: они стали двоечниками. Костя получил «двойку» за четверть по русскому языку, а Витя — по арифметике.

Витя чувствует себя неловко за свои дурные отметки, ищет себе оправдания. Когда сестра просит помочь ей с решением задач, понимает свою ответственность и испытывает стыд за то, что не может решить задачу. Костя, в свою очередь, вместо того, чтобы исправлять «двойки» по предмету, начинает прогуливать уроки. Мальчик мечтает стать дрессировщиком, и всё своё время проводить в цирке с животными.

Когда ситуация накаляется, на помощь к друзьям приходят одноклассники. Они помогают Вите и Косте разобрать трудные для них темы, подключают их к общественной работе. Вместе Витя с Костей организовывают классную библиотеку.

Витя и Костя исправляют оценки, переходят в пятый класс с отличием, а на концерте Костя исполняет свою мечту. Он выступает с собакой в качестве дрессировщика. Мальчик научил свою собаку считать. В повести раскрываются аспекты воспитания, саморазвития и важности взаимопомощи.

Персонажи

Витя Малеев — ученик четвёртого класса и главный персонаж повести. Он переживает из-за своей успеваемости, но постепенно исправляет ситуацию, становясь более старательным. У Вити есть младшая сестра Лика, которая учится в третьем классе.

Костя Шишкин — лучший друг Вити, также учится в четвёртом классе. Он любит животных и в разное время ухаживал за белыми мышами, ежами, морской свинкой и собакой по кличке Лобзик, которую даже научил считать. Костя мечтает о карьере вначале — дрессировщика, затем — циркового акробата, увлекается спортом: играет в футбол и баскетбол, а в финале истории становится капитаном баскетбольной команды.

Ольга Николаевна — классный руководитель Вити и Кости.

Володя — пионервожатый, ученик старших классов.

История создания

Повесть была написана Николаем Носовым в конце 1940-х годов по заказу Министерства просвещения РСФСР и Отдела школ ЦК ВКП(б) и впервые опубликована в 1951 году. В 1952 году за повесть «Витя Малеев в школе и дома» Николай Носов был удостоен Сталинской премии третьей степени за выдающиеся работы в области литературы и искусства (художественной прозы) в размере 25 000 рублей.

Поэтика

Язык произведения живой, простой и доступный для детей. В тексте много диалогов, что делает его динамичным. Используются юмористические ситуации, которые не только развлекают, но и несут воспитательный смысл. Автор использует яркие сравнения, метафоры и народные выражения, что придает тексту выразительность и эмоциональность. Это сочетание иронии и психологизма и обеспечило популярность повести среди детей и особенно — родителей и учителей, которым этот психологизм, вероятно, казался ещё более достоверным, чем их воспитанникам.

Значение и влияние

В 1954 году режиссёр Виктор Эйсымонт создал художественный фильм под названием «Два друга», основанный на сюжете повести. Повесть стала одной из наиболее известных работ Николая Носова, её многократно переиздавали, а также включали в школьную программу по литературе в СССР и России. Она остается актуальной и сегодня, так как вопросы школьной жизни, взаимоотношений с друзьями и самовоспитания неизменны во все времена. Повесть внесла огромный вклад в развитие советской и российской детской литературы, став классикой, к которой возвращаются новые поколения читателей.