Стили управления
Сти́ли управле́ния — устойчивая система способов, методов и приёмов воздействия руководителя на коллектив для эффективного выполнения поставленных задач. Они характеризуют особенности принятия решений, взаимодействия с подчинёнными, контроля исполнения и реагирования на изменения. Стиль является ключевым фактором, определяющим социально-психологическую атмосферу в организации, производительность труда и достижение стратегических целей. Изучение стилей управления — важнейшая задача теории менеджмента и организационной психологии[1].
Историческая эволюция концепций стилей управления
Развитие теорий управления представляет собой последовательную смену парадигм, каждая из которых предлагала новые подходы к эффективному руководству, основанные на меняющемся понимании мотивации человека и природы организаций[2].
- Классическая школа и научный менеджмент (Фредерик Тейлор, Анри Файоль)
В конце XIX — начале XX века сформировался подход, рассматривающий работника как элемент производственной системы. Фредерик Тейлор и Анри Файоль заложили основы административного стиля, основанного на максимальной стандартизации, чёткой иерархии, единоличном принятии решений и жёстком контроле. Данный подход стал теоретическим обоснованием авторитарного стиля управления, доминировавшего в индустриальную эпоху[3].
- Школа человеческих отношений (Элтон Мэйо, Мэри Паркер Фоллетт) и последующее развитие
Реакцией на ограниченность классического подхода стало возникновение в 1930-1950-е годы школы человеческих отношений. Исследования Элтона Мэйо показали влияние социально-психологических факторов на производительность. Мэри Паркер Фоллетт одной из первых заговорила о «законе ситуации», предвосхитив ситуационный подход. Эти идеи создали теоретическую базу для демократического стиля, доказывая важность участия сотрудников и групповой динамики[4].
- Поведенческая школа и систематизация теорий (вторая половина XX века) Данный период характеризуется систематизацией знаний о мотивации и власти.
- Теории «X» и «Y» Дугласа Мак-Грегора (1960) концептуализировали два полярных допущения о природе работника, прямо определяющих выбор между авторитарным (теория «X») и демократическим или поддерживающим (теория «Y») стилем.
- Системы управления Ренсиса Лайкерта (1967) эмпирически доказали, что партисипативные (основанные на участии) стили, как правило, эффективнее эксплуататорско-авторитарных.
- Модель континуума стилей руководства Роберта Танненбаума и Уоррена Шмидта (1958) наглядно показала спектр возможных стилей — от автократического до демократического — в зависимости от степени свободы, предоставляемой подчинённым[5].
- Ситуационный подход (вторая половина XX века — настоящее время)
Критическим переломом стало осознание, что не существует единственно верного стиля. Модели Пола Херси и Кена Бланшара, Теренса Митчелла и Роберта Хауса сместили фокус на анализ ситуационных переменных: задачи, подчинённых и внешней среды. Это положило начало современному взгляду на управление как на адаптивный процесс, требующий от руководителя гибкости и широкого репертуара поведенческих стратегий[6].
Классификация стилей управления по Курту Левину
Одной из первых и наиболее влиятельных в менеджменте является классификация стилей руководства, предложенная немецко-американским психологом Куртом Левином в 1930-х годах. В своём классическом эксперименте он выделил три основных стиля, которые легли в основу многих последующих исследований[7].
- Авторитарный (автократический) стиль
Для этого стиля характерна высокая степень централизации власти руководителя. Лидер единолично принимает решения, не делегируя полномочия подчинённым, и жёстко контролирует их исполнение. Коммуникации строятся преимущественно сверху вниз в форме приказов и инструкций. Инициатива со стороны сотрудников не поощряется. Такой стиль может быть эффективен в кризисных ситуациях, требующих быстрых и решительных действий, но в долгосрочной перспективе часто приводит к падению мотивации, подавлению инициативы и высокой текучести кадров[8].
- Демократический (коллегиальный) стиль
Руководитель-демократ стремится вовлекать сотрудников в процесс принятия решений, делегирует часть полномочий и поощряет инициативу. Коммуникация носит двусторонний характер: приказы сочетаются с консультациями. Контроль основан не только на формальных показателях, но и на доверии. Такой стиль способствует формированию благоприятного психологического климата, повышает удовлетворённость трудом и стимулирует творческий подход. Однако его реализация требует больше времени на обсуждения и принятие решений[9].
- Либеральный (попустительский) стиль
Руководитель-либерал минимально участвует в управлении, предоставляя подчинённым полную свободу действий. Он выступает в роли посредника, обеспечивая сотрудников информацией и ресурсами, но практически не осуществляет контроль. Такой стиль может быть эффективен в коллективах высококвалифицированных специалистов, мотивированных на самостоятельное достижение результата (например, в научных или творческих группах). В большинстве же случаев он приводит к анархии, низкой продуктивности и неопределённости целей[10].
Современные управленческие парадигмы
Современная управленческая мысль выделяет подходы, ориентированные на преобразование организации и развитие персонала[11]:
- Трансформационное лидерство
Направлено на вдохновение команды на изменения, формирование видения будущего и интеллектуальную стимуляцию сотрудников. Противопоставляется транзакционному лидерству, основанному на системе «вознаграждение-обязанности»[12].
- Стиль служения (Servant Leadership)
Ставит во главу угла удовлетворение потребностей команды и профессиональное развитие сотрудников. Руководитель фокусируется на устранении препятствий для эффективной работы подчинённых[13].
Классификация современных стилей управления и факторы их выбора
Современная управленческая практика демонстрирует переход от поиска универсального стиля к ситуативному подходу, предполагающему адаптацию методов управления к конкретным условиям. На основе анализа современных бизнес-исследований можно выделить расширенную классификацию стилей[6].
- Классификация стилей по целям воздействия
- Стили, ориентированные на видение и изменения: Визионерский (формулирование перспективных целей) и Трансформационный (вдохновение на изменения).
- Стили, ориентированные на отношения и развитие: Коучинг-ориентированный (развитие потенциала), Демократический (вовлечение) и Стиль служения (поддержка команды).
- Стили, ориентированные на задачу и результат: Авторитарный (оперативное достижение результата), Транзакционный (обмен «вознаграждение-результат») и Делегирующий (передача ответственности экспертам)[14][15].
- Адаптивный подход как синтез классических и современных моделей Наиболее эффективной современной моделью является адаптивный стиль, при котором руководитель осознанно выбирает и сочетает элементы различных стилей в зависимости от ситуации. Ключевыми детерминантами выбора выступают:
- Характер задачи (срочность, сложность, рутинность).
- Уровень зрелости и сплочённости команды (компетентность, мотивация, опыт совместной работы).
- Внешние условия (стабильность рынка, уровень конкурентности)[16].
Примечания
Данная статья имеет статус «проверенной». Это говорит о том, что статья была проверена экспертом |
- ↑ Основы менеджмента: учебник для вузов / под ред. А. И. Афоничкина, Д. В. Соколова. — Москва: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2022. — С. 145—146.
- ↑ История менеджмента: учебное пособие / В. И. Маршев. — 3-е изд. — Москва: ИНФРА-М, 2020. — С. 8—12.
- ↑ История менеджмента: учебное пособие / В. И. Маршев. — Москва: ИНФРА-М, 2017. — С. 145—167.
- ↑ История менеджмента: учебное пособие / В. И. Маршев. — Москва: ИНФРА-М, 2017. — С. 234—245.
- ↑ Организационное поведение: учебник для вузов / Л. В. Карташова, Т. В. Никонова, Т. О. Соломанидина. — Москва: ИНФРА-М, 2017. — С. 185—188.
- ↑ 6,0 6,1 Теория управления: учебник и практикум для вузов / под ред. Р. М. Нижегородцева. — 2-е изд. — Москва: Юрайт, 2023. — С. 215—220.
- ↑ Бороздина Г. В. Психология и этика делового общения: учебник и практикум для вузов / Г. В. Бороздина, Н. А. Кормнова. — 3-е изд. — Москва: Юрайт, 2023. — С. 178—180.
- ↑ Карташова Л. В. Организационное поведение: учебник для вузов / Л. В. Карташова, Т. В. Никонова, Т. О. Соломанидина. — Москва: ИНФРА-М, 2017. — С. 189.
- ↑ Карташова Л. В. Организационное поведение. — Москва: ИНФРА-М, 2017. — С. 190.
- ↑ Бороздина Г. В. Психология и этика делового общения. — Москва: Юрайт, 2023. — С. 180.
- ↑ Латфуллин Г. Р. Теория организации. — СПб.: Питер, 2018. — С. 278—280.
- ↑ Оксинойд К. Э. Организационное поведение. — Москва: КноРус, 2021. — С. 154—158.
- ↑ Оксинойд К. Э. Организационное поведение. — Москва: КноРус, 2021. — С. 160—162.
- ↑ Dana Miranda. 10 Management Styles Of Effective Leaders // Forbes : журнал. — 2025. — 5 июня.
- ↑ 10 Leadership Styles and How to Identify Your Own // Institute Project Management : сайт. — 2023. — 14 июля.
- ↑ Alan S. Gutterman. Management Styles // ResearchGate. — 2023. — Март.