Вредные советы

Григорий Остер

«Вре́дные сове́ты» — цикл стихотворений с советами и поучениями, которые в весёлой форме дают детям модель, как не надо себя вести и жанр литературы. Вредные советы доводят ситуацию до абсурда с помощью приёмов сатиры и юмора. Автором первых вредных советов и создателем нового жанра является русский писатель Григо́рий Бенцио́нович О́стер.

История создания

Судя по названию, вредные советы — это советы, которые приносят вред. Такая форма выбрана как противоположность нравоучениям, которые читают взрослые детям. Если взрослые дают такие полезные советы, как: «Умывайтесь по утрам», «Здоровайтесь друг с другом», «Убирайте за собой игрушки» и т. п., то зачастую многие дети всё делают наоборот. Вредные советы рассчитаны на то, что, сделав по привычке всё наоборот, дети в итоге поступят правильно. Создателем первых «вредных советов» и нового жанра детской литературы, посредством иронии показывающего, как не следует поступать, стал русский писатель и драматург Григорий Остер.

Недавно учёные открыли, что на свете бывают непослушные дети, которые все делают наоборот. Им дают полезный совет: «Умывайтесь по утрам» – они берут и не умываются. Им говорят: «Здоровайтесь друг с другом» – они тут же начинают не здороваться. Ученые придумали, что таким детям нужно давать не полезные, а вредные советы. Они все сделают наоборот, и получится как раз правильно.Григорий Остер, Вредные советы. Книга для непослушных детей и их родителей.

Первый вредный совет «Храбрый повар» был опубликован в журнале «Колобок» в 1983 году. Дальше публикации продолжились в других различных журналах и долгое время выходили как отдельные небольшие произведения, а первый сборник вышел только в 1990 году. Остер называл жанр этих своих стишков «педагогикой от противного», так как они пародировали штампы педагогической морали. Помимо определённого содержания, эти стихи имели ещё и заданную стихотворную форму.

Если ты остался дома

Без родителей один,

Предложить тебе могу я

Интересную игру

...

Нужно в папины ботинки

Вылить мамины духи,

А потом ботинки эти

Смазать кремом для бритья,

...

Бросить в суп, который мама

Приготовила с утра,

И варить с закрытой крышкой

Ровно 70 минут.

Что получится — узнаешь,

Когда взрослые придут.Храбрый повар

В основе «Вредных советов» лежат различные фольклорные жанры детской литературы: «страшилки» и «садистские стишки», «небылицы-перевёртыши», которые перестраивают имеющийся порядок, играют с ним. Цель «Вредных советов» — посредством переворачивания, гиперболизации и юмора показать типичное поведение детей в обычных для них обстоятельствах.

Дальнейшая жизнь «Вредных советов»

Первоначально Григорий Остер создал «Вредные советы» для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Первая же книга получила такое распространение, что впоследствии вышли «Вредные советы-2», затем «Вредные советы-3», а потом Григорий Остер начал давать название книгам в соответствии с общей мыслью советов в данной книге. На настоящее время вышло более 10 книг с самыми разнообразными советами. В 1980 и 1986 годах в сборнике «Весёлая карусель» вышли два мультика с одноимённым названием на материале «Вредных советов» Г. Остера.

В 2013 году Г. Остер издал сборник «советов» для взрослых с названием «Вредные советы жуликам, ворам и борцам с коррупцией».

Отвечая на вопросы своих детей, не забывайте: всё, что вы скажете, может быть использовано против вас.

Перед сном читайте ребенку не сказки, а нотации. Так он гораздо быстрее заснёт.

Если вы спрятали от детей спички и сами не можете найти, потому что забыли, куда их сунули, спросите у детей — они покажут.

Объясните своему ребенку, что он должен научиться вести себя скромно и прилично, чтобы никто не догадался о его истинных намерениях.

В 2012 году «Вредные советы» Остера были положены на музыку. Композитор М. Б. Броннер создаёт песни на стихи Остера: «Десять ну очень вредных советов»: «Если вы по коридору», «Начиная драку с папой», «Вишнёвый сок», «Что творится по ночам», «Когда роняет чашку гость», «Нет приятнее занятья», «О тихих мальчиках и терпеливых девочках», «Если не купили вам…», «Когда тебя родная мать». Так, в произведении «Если мама в магазине вам купила только мяч…» композитор передаёт эмоциональное состояние капризного ребёнка за счёт резко и пронзительно звучащего хора. Такой урок, преподнесенный со сцены, помогает ребятам посмотреть на себя со стороны, оценивая свое поведение в соответствии с реакцией слушателей.

«Вредные советы» стали популярными как риторический приём, частный случай иронии. У них появилось много поклонников и последователей, которые стали писать свои вредные советы, подражая Остеру: анти-советы для обручающихся ораторскому мастерству, «вредные советы», для директоров школ и т. п. На основе стихов в виде вредных и полезных советов (по типу вредных советов Г. Остера) были сняты мультфильмы на тему «Правила поведения на железной дороге».

Я создал новый жанр и очень этим горжусь. Как когда-то кто-то придумал сонеты, и потом великие поэты — Шекспир, Петрарка - писали венки сонетов. Вот так я придумал жанр «вредные советы», если вы заглянете в интернет, то увидите, что огромное количество народу работает в этом жанре. Я надеюсь, что когда-нибудь в нём будут работать великие поэты, которые напишут гораздо более интересные советы, чем написал я. А жанр останется, я в этом убеждён.Григорий Остер

Особенности

Ещё в 1980-е годы в творчестве Г. Остера появляется склонность к постмодернизму — течению, которое смывает все границы. Автор сознательно отказывается от «приличной» (стилистически чистой и тематически «правильной») официальной литературы и создаёт свою собственную, в которой приемлемо всё: анекдоты, цитаты, ужастики («Школа ужасов»), задачи для родителей («Противные задачи»), вредные советы для детей («Вредные советы»), придуманные как "прививка от глупости.

Самые ранние «Вредные советы», как заметила М. Порядина, заполнили идеологический вакуум, возникший после исчезновения стихов о Ленине, Родине и партии. Они приглашали читателя к независимому мышлению и созданию собственной концепции мира и власти. Остер отмечал, что советы писались с целью раскрыть ребёнку механизм, с помощью которого ему морочат голову, сделать своеобразную прививку против стереотипов, которые в пяти-восьмилетнем возрасте ещё не актуальны.

Каждый совет — это маленькая комичная сценка, в них автор как бы отказывается говорить со своим читателем серьёзно. Мы не найдём в этих советах никаких поучений и нравоучений, никаких назиданий и никакой «морали». Автор вообще не делает никаких выводов, предоставляя читателям возможность сделать выводы самостоятельно.

Остер использует в основном два приёма: он берёт стандартную ситуацию и либо доводит её до логического конца, отчего она становится совсем уж нелепой, либо предлагает неожиданный, парадоксальный финал. Подобные «советы» звучат столь убедительно ещё и потому, что автор обращается к детям на их языке, и его логика — типичная логика детского размышления на тему «что было бы, если бы…».

Литература

• Григорий Остер. «Вредные советы»: Росмэн; 1999
• Зурабова К. Вредные советы с поляны сказок: штрихи к портрету Григория Остера // Дошкольное воспитание. — 2009. — № 5. — С. 32-37.
• Григорий Остер, Надежда Панченко. «Во мне доминирует удав» (интервью) // Смена. — 2009. — № 12. — С. 38-39.
• Полева Е. А. Педагогические взгляды детского писателя Г. Остера и особенности их выражения // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2013. — № 6 (134). — С. 86-92. 
• Порядина М. Бесполезные советы // Детская литература. — 2000. — № 2/3. — С. 26-28.
• Рудова Л. Остер: от вредных советов до президентского сайта // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. — 2008. — № 2 (58). — С. 192—202.
• Винниченко О. А. О вредных советах и серьёзных сказках: презентация книг Г. Б. Остера // Читаем, учимся, играем. — 1998. — № 8. — С. 125—126.
• Терехина Т. В. О пользе вредных советов: литературная игра по произведениям Э. Успенского и Г. Остера для учащихся 5-6 классов // Читаем, учимся, играем. — 2009. — № 6. — С. 72-75.