Профессии будущего: российским школьникам рассказали о беспилотных технологиях
В школах по всей России для учащихся 6–11-х классов прошло профориентационное занятие «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы» в рамках курса «Россия — мои горизонты». Школьники узнали о профессиях будущего, современных инженерных разработках и возможностях применения беспилотных технологий в различных отраслях экономики. Занятие состоялось в рамках Единой модели профориентации «Билет в будущее», реализуемой при поддержке Минпросвещения России. Федеральным оператором выступает Фонд Гуманитарных Проектов, ключевым партнёром курса является Российское общество «Знание». Партнером проекта выступила Госкорпорация Ростех.
Беспилотная авиация становится одной из перспективных отраслей российской экономики. Согласно Стратегии развития беспилотной авиации Российской Федерации, к 2030 году потребность в специалистах может достичь миллиона человек. Отрасли нужны инженеры, программисты, конструкторы, специалисты по искусственному интеллекту и робототехнике. Развитие этого направления поддерживается национальным проектом «Беспилотные авиационные системы».
Знакомство с новыми профессиями начинается ещё в школе. В рамках проекта «Билет в будущее» в 26 регионах России проведено 211 профессиональных проб по управлению беспилотными авиационными системами, в которых приняли участие 3 083 школьника. Наиболее активно такие мероприятия проводились в Москве, Тверской области, Приморском крае, Самарской и Вологодской областях.
Востребованность специалистов подтверждается перспективными проектами промышленности. По данным Госкорпорации Ростех, в ближайшие пять лет её предприятиям потребуется порядка 700 инженеров в сфере беспилотных авиационных систем. В 2026 году совместно с Московским авиационным институтом Корпорация запустила новую программу подготовки разработчиков беспилотных систем в рамках образовательно-профессионального трека «Крылья Ростеха». Обучение ориентировано на подготовку инженеров, которые смогут решать полный спектр задач в сфере БАС: проектировать, производить, разрабатывать сценарии применения и сопровождать технику после продажи. Выпускники будут востребованы на ключевых ролях в индустрии — от архитектора беспилотных систем до специалиста по моделированию их применения.
Сегодня беспилотные авиационные системы находят применение в самых разных сферах – от промышленности и сельского хозяйства до мониторинга инфраструктуры. Ростех входит в число ведущих производителей БАС. В этой сфере задействованы порядка 13 наших холдингов, которые выпускают более 20 типов беспилотников гражданского, двойного и военного назначения. Мы заинтересованы в подготовке инженеров, способных мыслить на опережение, видеть глобальные тренды и быстро внедрять передовые технологии, доводя разработку до серийного производства. Поэтому образовательные программы в данном направлении актуализируются на постоянной основе, в том числе, с учетом прогноза потребности наших предприятий. Одновременно, перспективные разработки в сфере БАС ведутся на базе 3 Передовых инженерных школ на базе МАИ, РТУ МИРЭА, Рыбинского государственного авиационного технического университета в интересах и с участием организаций Корпорации. Огромный спектр инженерных задач стоит перед нынешними и будущими конструкторами, программистами, операторами. Быть причастными к их решению – значит укреплять технологический суверенитет страны. Это сложно, интересно и почетно. Проект «Билет в будущее» помогает нам рассказывать о таких задачах и командах, которые их выполняют и ждут в свои ряды молодых специалистов,
– подчеркнул заместитель генерального директора Госкорпорации Ростех Николай Волобуев.
Одним из примеров последовательной подготовки будущих специалистов стала Сахалинская область. Здесь в 104 школах действуют программы по конструированию, программированию и пилотированию беспилотников. Развитие этого направления стало одной из тем фестиваля беспилотных летательных аппаратов «Взлетай», который в июле 2026 года посетили министр просвещения России Сергей Кравцов и губернатор Сахалинской области Валерий Лимаренко. Глава Минпросвещения отметил значимость региональных практик профориентации и важность распространения сахалинского опыта в других субъектах страны.
На Сахалине также создан первый в России сертифицированный дронопорт «Пушистый», на базе которого открыт учебный центр «Аврора — БАС» для профессиональной подготовки операторов беспилотных воздушных судов. Таким образом, регион развивает систему подготовки специалистов от школьного образования до освоения профессии.
Беспилотные технологии меняют подходы к работе в самых разных отраслях, и за этим направлением большое будущее. В Сахалинской области уже используется более 70 сценариев использования дронов: от мониторинга русел рек до оцифровки дорожных дефектов. Поэтому для нашего региона важно не просто внедрять современные решения, но и готовить специалистов, которые смогут их создавать и развивать. Начинать нужно со школы: когда ребенок может своими руками собрать беспилотник, написать программу и увидеть результат своей работы, интерес к инженерии превращается в осознанный выбор. Наша задача — создать условия, чтобы талантливые ребята могли раскрыть свои способности, получить необходимые знания и в дальнейшем реализовать себя на Сахалине,
— отметил губернатор Сахалинской области Валерий Лимаренко.
Подобные региональные практики дополняют работу, которая ведётся по всей стране в рамках Единой модели профориентации «Билет в будущее». Школьники не только узнают о перспективных направлениях экономики на занятиях курса «Россия — мои горизонты», но и получают возможность попробовать себя в различных профессиях на базе колледжей, вузов и предприятий. Это помогает связать интересы ребят с возможностями профессионального образования и кадровыми потребностями регионов.
Важно, чтобы школьники узнавали о технологиях и профессиях не только из учебников, но и на практике. В рамках «Билета в будущее» мы знакомим ребят с современными специальностями, даём возможность попробовать свои силы и понять, какие знания необходимы для дальнейшего развития. Опыт Сахалинской области показывает, как можно связать школьную профориентацию с реальными потребностями экономики региона. Именно к этому мы и стремимся, помогая каждому школьнику выстроить собственный профессиональный маршрут,
— отметил управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин.
В ходе занятия школьникам представили реальные примеры отечественных технологий. Представители Концерна «Калашников» рассказали, в чем разница между дроном и беспилотной системой, показали пункт управления беспилотниками. Также Концерн продемонстрировал производство беспилотных аппаратов и особенности их сборки. Кроме того, учащиеся узнали, как искусственный интеллект, робототехника и современные системы навигации расширяют возможности беспилотной авиации.
Кроме того, на платформе «Билет в будущее» для школьников предусмотрена диагностика «Мои способности. Технические способности», которая помогает оценить склонности к техническим направлениям.
Курс «Россия — мои горизонты» проводится для учащихся 6–11-х классов по всей стране. В 2026/27 учебном году программа включает 34 занятия, 22 из которых посвящены отраслям экономики. Единая модель профориентации «Билет в будущее» реализуется в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодёжь и дети» и охватывает более 8,5 млн школьников.
