«Отцовские чтения» в Кирове: лектор Общества «Знание» рассказала родителям о воспитании юного читателя
Перед участниками выступила лектор Российского общества «Знание» Анна Безденежных, которая поделилась практическими приёмами формирования у дошкольника потребности в чтении и обсудила с участниками ключевую роль семьи в этом вопросе.
Участники поделились, как часто они читают детям, какие книги выбирают и с какой целью. В ходе дискуссии выяснилось, что многие взрослые не всегда чётко представляют себе нравственные категории добра и зла или смысл известных пословиц, что заставляет задуматься о глубине воспитательного потенциала литературы. Лектор Общества «Знание» напомнила историю детской книги от античности до современности и подчеркнула: литература не просто развлекает, но лечит душу и формирует духовно-нравственные основы личности.
Слушатели узнали о возрастных особенностях читателей дошкольного и школьного возраста. Например, дети трёх-четырёх лет воспринимают текст только через личный опыт и эмоционально реагируют на героев, тогда как в пять-семь лет они уже способны понимать мотивы поступков, улавливать подтекст и осознавать события вне собственной жизни.
Анна Безденежных представила педагогические принципы отбора книг: доступность, то есть текст должен пробуждать мысль и чувства; наглядность, когда цветные иллюстрации помогают понять сюжет; занимательность, подразумевающую динамичное повествование; а также воспитательную ценность, возвращающую литературе статус искусства. Аудитория познакомилась с основными функциями литературы на примере произведений от пушкинской лирики до рассказов Носова и Осеевой, а также узнала, какие личностные качества можно воспитать через книгу: вежливость, честность, совестливость, сострадательность, скромность, дружелюбие и трудолюбие.
Лектор Общества «Знание» дала родителям рекомендации. Например, что читать детям следует ежедневно хотя бы десять минут, показывать личный пример, разрешать ребёнку самому выбирать книги, дарить их, посещать библиотеку, хвалить за чтение и делать этот процесс приятным. Анна Безденежных отметила, что нельзя заставлять читать насильно, выбирать книги без просьбы ребёнка, критиковать за медленный прогресс, сравнивать с другими детьми и прекращать чтение вслух после того, как ребёнок научился читать самостоятельно. Она подчеркнула: становление читателя начинается в дошкольном детстве и длится всю жизнь, а главный проводник в мир литературы – это грамотный и увлечённый взрослый.
Участники отметили, что активное вовлечение отцов в воспитание и образование детей является ключевым условием формирования гармоничной личности. А подобные мероприятия способствуют повышению психолого-педагогической грамотности родителей, укреплению семейных традиций и построению надёжного сотрудничества между семьёй и школой в вопросах воспитания подрастающего поколения.
