От развлечения к воспитанию: на финале конкурса «Родная игрушка» обсудили роль игр в развитии детей
Директор Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Министерства просвещения Российской Федерации Александр Реут рассказал о подготовке базового стандарта оснащения детских садов и обновлении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. По его словам, единые требования позволят обеспечить детям сопоставимые стартовые возможности, сохранив при этом гибкость в выборе дополнительных материалов.
Базовый стандарт — это обязательный минимум, который должен быть в каждом детском саду. При этом у образовательных организаций сохранится возможность закупать и другие средства обучения и воспитания, в том числе игры и игрушки,
— отметил Александр Реут.
Также ведомство разрабатывает рекомендации по оформлению общественных пространств детских садов. Среди предложенных концепций — «Моя страна — Россия», «Великие соотечественники», «Герои народных сказок» и «Родная игрушка». Такие пространства должны стать поводом для общения детей с родителями и воспитателями, помочь знакомить дошкольников с историей и культурой России через новые и понятные образы.
Практическим опытом использования игрового материала поделилась заведующая детским садом №162 «Росинка» города Брянска, победитель Всероссийского открытого конкурса «Лучшие руководители РФ» Татьяна Панихидкина. Она рассказала, что при подборе игрушек педагоги ориентируются на образовательную программу, потребности групп, а также мнение воспитателей и профильных специалистов.
Для нас самое главное в игрушке — это творческий, опытный и грамотный воспитатель, который любит свою профессию. Он понимает, какие игрушки нужны детям, и умеет использовать их возможности в образовательном процессе. Такой педагог любую игрушку превратит в чудо,
— подчеркнула Татьяна Панихидкина.
О психологической роли игры рассказала практикующий гештальт-терапевт, лектор Российского общества «Знание» Любовь Розенберг. По её словам, игрушка помогает ребёнку выражать чувства, а родителям — лучше понимать его переживания и выстраивать контакт.
Задача игрушки уникальна: через неё ребёнок передаёт свои чувства. Игрушка помогает родителям понять своего ребёнка и передать ему определённые смыслы и знания,
— подчеркнула Любовь Розенберг.
Актёр театра и кино, заслуженный артист Российской Федерации, отец четверых детей Андрей Мерзликин обратил внимание на то, как совместная игра и творчество помогают знакомить ребёнка с культурой родной страны. Он поделился воспоминанием о подарке маме, который сделал ещё в детстве: расписной доске с традиционным узором. Эту работу она хранит до сих пор.
Можно было выбрать городецкую роспись, хохлому или гжель. Ты сам подбирал краски, переносил узор, работал руками — и через это знакомился с народным искусством. Ты попробовал сделать что-то своими руками, у тебя получилось, и вместе с этим опытом в тебе остаётся связь с нашей культурой,
— рассказал Андрей Мерзликин.
Финал второго сезона Всероссийского конкурса «Родная игрушка» проходит в формате выставки игр и игрушек. Центральным событием стала экспозиция, объединившая работы 15 победителей номинации «Идеи игр и игрушек», а также 80 финалистов номинаций «Прототипы игр и игрушек» и «Готовая продукция игр и игрушек». Выставку также дополнили более 300 разработок, отмеченных знаком качества «Родная игрушка», и 50 лучших рисунков участников спецноминации, реализуемой совместно с телеканалом «Солнце».
Второй сезон конкурса по указанию Президента Российской Федерации посвящён созданию игр и игрушек для системы дошкольного образования. Всего на конкурс поступило более 14, 3 тыс. заявок из 89 регионов России. Ранее в номинации «Идеи игр и игрушек» были объявлены 15 победителей из 12 регионов. Всего по итогам второго сезона будет определено до 45 победителей.
