Лектор Российского общества «Знание» выступила на выездной сессии форума классных руководителей
На мероприятии в очном формате присутствовали более 200 педагогов из Приволжского федерального округа, еще около 4000 классных руководителей и кураторов СПО подключились онлайн.
Министр образования и науки Самарской области Виктор Акопьян поздравил участников сессии с Годом педагога и наставника и пожелал плодотворной работы. Участников поприветствовал ректор Академии Минпросвещения РФ Павел Кузьмин, представители Академии рассказали об актуальных нововведениях для классных руководителей.
На марафоне лучших практик классного руководства участники в очном и онлайн-форматах делились профессиональным опытом. Для работы было организовано пять секций. Перед участниками выступила директор филиала Российского общества «Знание» Ольга Воронова. Она пригласила школы и колледжи региона к активному взаимодействию, представила ключевые направления деятельности.
Завершилось мероприятие лекцией кандидата исторических наук, доцент кафедры истории России, заместитель декана факультета гуманитарных и социальных наук РУДН Елена Кряжева-Карцева рассказала классным руководителям об исторических вехах развития России, основоположниках различных научных школ, выдающихся педагогических деятелях.
Мы живём в эпоху перемен, когда нас пытаются подвергнуть «культуре отмены», лишить истории, знаний, насадить чуждую идеологию. Именно образование и воспитание сегодня стоят щитом ограждая детей от недостоверной информации, дают опору через ценности, завещанные нашими предками. Наша задача - дать знания, чтобы ребёнок и его родители могли отличить факты от лжи, анализировать информацию из разных источников, находя истину,
– лектор Российского Елена Кряжева-Карцева.
Мероприятие в Самаре продолжило цикл выездных мероприятий, который проводят ФКР и Академия Минпросвещения РФ при участии Института воспитания и Российского общества «Знание». В течение двух дней, 25-26 марта, выездная сессия пройдет в Санкт-Петербурге (СЗФО), 30 марта – в Екатеринбурге (УФО).
