«Чтение сегодня — абсолютный тренд»: как проходят «Чтецкие программы» в школах и колледжах страны
Так, актриса Дарья Калмыкова выступила в Чалнинской школе Пряжинского района Карелии. В неформальной обстановке она поговорила с ребятами о важности чтения, поделилась семейными традициями:
Вся семья у меня очень читающая, и бабушка мне с самого детства читала книжки.
Вместе с актрисой участники читали и разбирали стихотворение Афанасия Фета «Я пришел к тебе с приветом», обсуждали нюансы выразительного чтения, а также поговорили о рассказе Антона Чехова «Лошадиная фамилия». В память о Великой Победе актриса и школьники вместе исполнили «Катюшу», а участники чтецкого клуба подарили гостье книгу о достопримечательностях Карелии.
«Голос Алисы» — актриса Татьяна Шитова — провела настоящий мастер-класс для студентов Колледжа индустрии питания, торговли и сферы услуг в Томске. Занятие началось с традиционной речевой разминки со скороговорками, затем участники попробовали свои силы в чтении отрывка из рассказа Александра Куприна «Белый пудель». Студенты поразили гостью, разыграв отрывок по ролям, а затем последовало усложненное задание — чтение того же текста «по цепочке», когда каждый следующий чтец должен был подхватить интонацию предыдущего.
Это и есть жизнь театра — когда один подхватывает другого, когда ты внимательно следишь за партнером,
— оценила их выступление Татьяна Шитова.
В формате «вопрос-ответ» студенты узнали неожиданные факты: актриса рассказала, как случайно стала голосом популярного голосового помощника, признавшись, что изначально не хотела идти на кастинг, считая эту работу скучной.
Секретами приобщения к чтению делился и актер Михаил Башкатов, который встретился со школьниками в Отрадном Самарской области. Он рассказал о своем читательском пути: от первой осознанной книги, ради которой он записался в библиотеку («Волшебник Изумрудного города»), до привычки перечитывать классику раз в пять лет. Актер подчеркнул, что любовь к чтению и стихам привила ему мама, что в итоге привело его в театр и кино. Он посоветовал молодым слушателям выбирать книгу вместо бесцельного сидения в телефоне, заметив:
Тот, кто сегодня читает книги, завтра будет управлять теми, кто сидит в телефоне.
О том, что чтение — это инструмент формирования собственного внутреннего мира и личности, говорил и актер Александр Самойленко, выступивший перед студентами Нижегородского губернского колледжа и школой №70.
В кино ты видишь чужой мир, созданный режиссером. А читая, ты сам себе режиссер и сценарист. Ты превращаешь авторский текст в свой уникальный мир — и никто другой его не создаст. В этом главный интерес чтения,
— поделился лектор.
Он рассказал, как приучал к чтению своих детей через фантастику Стругацких, а из современных авторов посоветовал Гузель Яхину и Евгения Водолазкина.
Схожую мысль — о чтении как о «собственном кино в голове» — развила и заслуженная артистка России Анна Банщикова в Перми, где она посетила гимназию №10 и Кондратовскую школу. Она объяснила юным слушателям, почему важно читать книги, а не ограничиваться экранизациями: при чтении каждый сам представляет героя, и это всегда интереснее режиссерской фантазии, которая навязывается зрителю. Актриса поделилась, что сильнейшее впечатление на нее произвела «Крейцерова соната» Льва Толстого, по которой она играла в спектакле МХТ, и посоветовала родителям обязательно проверять, понимает ли ребенок смысл читаемого, прежде чем заучивать стихи.
Актер Иван Жвакин в школе №15 Йошкар-Олы также связал интерес к чтению с семейными традициями — с детства он был окружен большим книжным собранием, а толчком к осознанному чтению послужило творчество Сергея Довлатова. Он призвал школьников не бояться классики:
Процесс взросления универсален. То, чего может не хватать сейчас, вероятно, уже кем-то описано и прожито. Нужно лишь воспользоваться этим «ключиком».
Среди писателей, с которыми он мечтал бы поужинать, Жвакин назвал Михаила Булгакова, охарактеризовав его как мыслителя.
Актриса Мария Третьякова, посетившая лицей №20 в Междуреченске и гимназию №32 в Новокузнецке, призналась, что ее первыми любимыми книгами были вовсе не романы, а художественные альбомы о живописи. На встрече вместе с актрисой ребята читали стихи Марины Цветаевой, Игоря Северянина и Анны Ахматовой. Третьякова обратила внимание, как в поэзии зашифрованы отсылки к эпохе, и пожелала юным читателям никогда не сдаваться:
Закройте уши и идите дальше. Тогда у вас будет успех. Как говорил Северянин: «Критики — это моль на шубе великого поэта».
Актриса Елизавета Арзамасова в школе №2 поселка Базарный Карабулак Саратовской области честно призналась, что в школе литература ее не вдохновляла, но после она нашла свой способ полюбить тексты — начав с самых истоков, с литературы XVIII века.
Чтение сегодня — абсолютный тренд. Дети переключились на гаджеты, но от бесконечного потока контента мы только устаём,
— подчеркнула она.
По ее мнению, чтение — это тренировка для мозга и души, подобная правильному питанию и физкультуре для тела.
Актер Влад Ценев в школе №39 имени Айдамирова в Грозном сделал акцент на живом чтении вслух: программа строилась вокруг трех отрывков — из Куприна, Паустовского и Толстого, причем старшеклассники сами участвовали в импровизированной читке, превратив ее в мини-спектакль. Ценев дал напутствие, которое перекликается со многими выступлениями.
Особняком в череде встреч стоит разговор с поэтом-фронтовиком, участником СВО Сергеем Лобановым, который выступил в гимназии №5 Оренбурга. Он рассказал, как великая русская литература — от Достоевского и Гоголя до фронтовой поэзии — воспитывает мужество и любовь к Отечеству. Лобанов поделился, что читал «Братьев Карамазовых» на фронте, между боями, и призвал читать вдумчиво, «с карандашом и сердцем».
Говорить со школьниками на сложные темы напрямую и честно призван и писатель Олег Рой, который встретился с учащимися школ Новочебоксарска и Шумерли в Чувашии. Он рассказал, что лучший способ развивать воображение — читать, и посоветовал читать не только по программе, но и для себя — хотя бы 12 книг в год.
Проект «Чтецкие программы» реализуется при поддержке Министерства просвещения РФ и Театрального института имени Бориса Щукина.
