На встрече Общества «Знание» Александр Локшин рассказал, как атомные технологии изменят энергетику будущего
Одной из центральных тем встречи стало развитие реакторов на быстрых нейтронах. Александр Локшин объяснил школьникам принципы работы атомного реактора и рассказал, почему новые технологии способны значительно расширить возможности атомной энергетики. В частности, использование замкнутого ядерного топливного цикла позволит эффективнее использовать природный уран и вовлекать в производство энергии материалы, которые сегодня применяются ограниченно. По оценке спикера, это может увеличить доступную топливную базу примерно в 100 раз и обеспечить отрасль ресурсами на тысячелетия.
Особое внимание уделили опытно-демонстрационному энергетическому комплексу, который создается в Северске Томской области. Он объединит инновационный реактор на быстрых нейтронах со свинцовым теплоносителем, производство ядерного топлива и его переработку для повторного использования. По словам Александра Локшина, к 2030 году планируется продемонстрировать работу этих технологий как единой системы. Разработка станет одним из ключевых шагов к созданию ядерной энергосистемы четвертого поколения.
Я 46 лет уже работаю в атомной отрасли и не перестаю удивляться тому, каким образом человечество получило доступ к атомной энергии,
— поделился Александр Локшин.
Отдельный блок встречи посвятили профессиям будущего. Спикер отметил, что атомной отрасли нужны не только физики-ядерщики и инженеры. Среди востребованных специалистов он назвал программистов, экспертов по кибербезопасности, физиков-экспериментаторов, химиков, финансистов и юристов. Школьники также узнали о применении цифровых двойников — компьютерных моделей оборудования, которые позволяют исследовать его характеристики и оптимизировать работу без дорогостоящих физических испытаний.
Одним из самых необычных моментов стала демонстрация робототехнического комплекса, расположенного в Краснодарском крае. Прямо во время встречи специалисты дистанционно запустили оборудование и показали школьникам, как роботы участвуют в операциях с элементами ядерного топлива, включая проверку качества топливных таблеток. Ребята смогли увидеть, как автоматизация позволяет выполнять сложные производственные задачи без непосредственного участия человека.
Также в рамках занятия «Россия промышленная: атомные технологии», которое прошло 29 сентября, обучающиеся 10 класса школы «Летово» смогли посетить экскурсию в ФГБУ «Национальный исследовательский центр 'Курчатовский институт». А региональная программа включала встречи с представителями «Атомфлота». Так в Мурманске в Мурманском международном лицее перед учениками 9 и 10 классов выступил Денис Антусов, механик-наставник судовой электромеханической службы.
В Санкт-Петербурге встреча прошла на территории учебного городка Государственного университета морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова (ГУМРФ). Сергей Стельмаченко, третий помощник капитана, встретился с обучающимися средней общеобразовательной школы № 334 и средней общеобразовательной школы № 557 Невского района. На встрече школьникам рассказали о деятельности ФГУП «Атомфлот», составе флота, задачах, которые стоят перед предприятием, и перспективах развития. Кроме того, ребятам объяснили, куда пойти учиться, чтобы в будущем работать на атомном ледокольном флоте, и как поступить на целевое обучение от предприятия.
В новом учебном году Российское общество «Знание» и Госкорпорация «Росатом» предлагают школам и колледжам, а также учреждениям дополнительного образования создавать «Атомные клубы». К участию приглашаются учащиеся 7-11 классов и студенты СПО. Куратором такого клуба могут выступить учителя естественно-научных дисциплин, педагоги-организаторы, советники по воспитательной работе, классные руководители, методисты и педагоги центров детского творчества, технопарков. Проект предусматривает проведение очных мероприятий по готовым материалам Российского общества «Знание», разработанным совместно с госкорпорацией.
Для открытия клуба педагогу необходимо заполнить регистрационную анкету на сайте проекта, после чего ему становятся доступны методические материалы для проведения мероприятий.
Профориентационный курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» реализуется Фондом Гуманитарных Проектов, Федеральным оператором Единой модели профориентации «Билет в будущее» по инициативе Министерства просвещения Российской Федерации в партнерстве с Обществом «Знание». В 2025/26 учебном году курс охватил 8,5 миллионов учащихся. Проект входит в перечень мероприятий нацпроекта «Молодежь и дети».
