«Быть соавторами счастья»: Общество «Знание» собрало родителей и педагогов на лекцию о партнерстве в воспитании
Открывая эфир, ведущий подчеркнул, что цель встречи — не поиск виновных, а выработка рабочей формулы взаимодействия между детскими садами и родителями, между воспитателями и семьями.
Наша цель сегодня — выстроить доверительные отношения между детским садом и семьей,
— отметил он.
В свою очередь, Виктория Кисс сразу обозначила оптику, через которую рассматривает тему:
Я исследую счастье более двенадцати лет и смотрю на любые процессы, включая воспитание и образование, именно через эту призму. Только счастливый родитель, знающий, что это такое, может научить этому своего ребенка.
Центральным вопросом эфира стало различие между наставничеством и партнерством. По словам Виктории Кисс, наставничество представляет собой вертикаль, где взрослый дает ребенку опору и инструменты. Однако истинное наставничество отличается тем, что наставник возвращает ребенку субъектность, право на выбор.
Токсичное, авторитарное наставничество не предполагает диалога, и тогда конфликт неизбежен,
— предупредила эксперт.
Партнерство же — это горизонталь, когда два эксперта объединяются для достижения результата.
Родитель — эксперт в микросреде, он знает характер, привычки и особенности своего ребенка. Педагог — эксперт в макросреде, в социализации. Когда эти две экспертизы объединяются, получается лучший результат,
— пояснила лектор.
В ходе разговора эксперт дала собственное определение счастья, опираясь на научный пласт идей Аристотеля, Виктора Франкла, Алексея Леонтьева, гуманистов Карла Роджерса и Абрахама Маслоу.
Счастье — это состояние целостности, когда наши мысли, чувства, тело и смыслы действуют воедино. Это деятельное счастье, когда человек максимально раскрывает свой потенциал,
— сказала она.
Виктория Кисс также развела понятия самореализации и самоактуализации: первая требует внешних аплодисментов, вторая — это процесс длиною в жизнь, когда человек не может не делиться своим потенциалом, даже если не получает признания.
Значительная часть эфира была посвящена конфликтам в детском саду. Самым частым эксперт назвала ситуацию с «чистой тарелкой», когда ребенка заставляют доедать.
Если ребенок давится, но доедает, у него формируется модель поведения: мои чувства не важны, важно, что сказал другой. Вырастает взрослый, который боится попросить прибавку или высказать свое мнение,
— объяснила Виктория Кисс.
Второй конфликт — дележка игрушек, где взрослые призывают к «принудительной щедрости»: Ты должен поделиться, ты жадина'. Эксперт напомнила, что за любым нападением родителя на педагога стоит страх и потеря контроля.
Правило первого сообщения — это уважение к экспертизе друг друга. Приходите не обвинить, а посоветоваться, и тогда педагог выключит режим обороны и перейдет к сотрудничеству,
— подчеркнула она.
Отдельно Виктория Кисс остановилась на ритуалах прощания и встречи в детском саду. Она рекомендовала визуализировать для ребенка временной отрезок: нарисовать шкафчик, прогулку, обед и объяснить, что мама придет после супа.
Если вы сказали, что придете после тарелки супа, надо прийти. Ребенок будет вас ждать,
— предупредила психолог.
Вечером же лучше спрашивать не «Ты покушал?», а «Что сегодня было классного?».
Будьте искренне заинтересованы, и вы получите ответ,
— добавила она.
Ведущий Александр Оджо предложил свой лайфхак: «Спросите у ребенка, что он сегодня узнал. Это работает и в детском саду, и в школе».
Говоря о подготовке к школе, эксперт посоветовала развести компетенции.
Не садитесь за прописи вечерами, это убивает интерес к обучению. Оставьте обучение педагогу. Ваша задача — быть ложкой сахара, увлечь, замотивировать, показать, как знания применяются в жизни: посчитайте шишки, разберитесь вместе с ребенком в вопросе,
— сказала Виктория Кисс.
Она также затронула тему вседозволенности.
Ребенку обязательно нужны границы. Мягкая, но стена. Когда вы устанавливаете границы с любовью, вы формируете у ребенка интеллект счастья — способность отказаться от сиюминутного удовольствия ради важной цели,
— пояснила эксперт.
В завершение эфира Виктория Кисс дала главный совет, как начать экспертное партнерство уже завтра.
Быть соавторами счастья, относиться друг к другу с уважением. Сделайте первый шаг — скажите педагогу что-то приятное, подкрепите хорошее. Сфокусируйте фокус внимания на плюсах вашего партнера по экспертизе. Это станет первым мостиком для долгосрочного партнерства,
— заключила она.
