Более 1000 педагогов Саратовской области стали участниками семинара Общества «Знание» о безопасности детей
Тематика мероприятия относится к числу приоритетных направлений государственной образовательной политики. От уровня профессиональной подготовки педагогических кадров, от их готовности транслировать ценности просвещения и безопасности напрямую зависит устойчивость российского общества, его способность противостоять современным вызовам и угрозам. Настоящий семинар призван обеспечить обмен передовым педагогическим опытом, обсуждение актуальных методических подходов и выработку согласованных решений по вопросам просвещения в сфере безопасности. Уверен, что результаты мероприятия найдут практическое применение в деятельности образовательных организаций нашей области,
— подчеркнул министр образования Саратовской области Александр Блатман.
Семинар объединил более 1000 классных руководителей, кураторов групп, педагогов-психологов, социальных педагогов и заместителей руководителей образовательных организаций, курирующих вопросы профилактики со всего региона. Главная цель — вооружить педагогов практическими инструментами для защиты учеников от современных угроз в сети.
Главная цель — сформировать у детей и молодежи устойчивое неприятие деструктивного поведения, снизить влияние факторов риска и дать им конкретные инструменты безопасного поведения. Поэтому проект построен в нескольких направленях: противодействия терроризму и экстремизму, культуры безопасного поведения, профилактики вовлечения в противоправную деятельность и противодействия финансовому мошенничеству. Важно, что мы говорим не только со школьниками, но студентами, родителями, а также педагогами и классными руководителями, которые непосредственно работают с детьми и молодежью. Для каждой аудитории предусмотрены разные форматы: лекции, викторины, видеоматериалы, образовательные курсы, вебинары и другие просветительские активности,
— поделилась директор филиала Российского общества «Знание» в Саратовской области Алина Анисимова.
В программе семинара предусмотрены лекции и мастер-классы, в ходе которых эксперты Общества «Знание» разобрали, как сегодня ведется информационная война против России и почему ее главной мишенью стали дети, а также рассказали, чем на самом деле живет современный ученик в цифровой среде и что остается за пределами внимания взрослых. Отдельный блок затронул механизмы вербовки: слушатели узнали, как происходит затягивание в деструктивные сообщества и по каким признакам распознать это на ранней стадии. Практическая часть семинара помогла педагогам выстроить четкий алгоритм действий — от выявления тревожных сигналов до предотвращения угрозы, а завершающая лекция была посвящена ключевым этапам работы с родителями.
Так, лектор Общества «Знание», доцент РАНХиГС при Президенте РФ Мария Широ посвятила беседу феномену информационной войны как части гибридного противоборства, а также концепциям «мягкой силы» и технологиям манипуляции общественным сознанием. Слушатели узнали о четырехуровневой структуре информационного воздействия, исторических доктринах и механизмах работы «пузырей фильтров» и дофаминовой зависимости. Особое внимание было уделено тому, почему именно дети являются главной мишенью, и как скрытые угрозы — кибербуллинг, клиповое мышление, деструктивные блогеры и медийное освещение терроризма — незаметно меняют поведение школьников.
Кроме того, она провела мастер-класс, раскрывающий тему вовлечения школьников в противоправную деятельность через социальные сети и мессенджеры, а также методам раннего распознавания признаков вербовки. Слушатели научились анализировать условные профили учеников, выделяя четыре группы маркеров риска (поведение, речь, эмоции и цифровая активность), и определять уровни опасности. Участники разобрали пошаговый алгоритм корректных действий педагога — от фиксации наблюдений и спокойной беседы до подключения психолога, родителей и профильных служб. Главный акцент был сделан на том, что задача взрослого — не обвинить ребенка, а вовремя заметить изменения и обеспечить безопасный выход из ситуации.
Своим опытом с участниками поделилась лектор Российского общества «Знание», руководитель общественной организации, ведущая канала «Точка сборки» и ИА Аврора Александра Троцкая. Ее лекция была сфокусирована на цифровом мире современного школьника, который уже не ограничивается уроком, а включает мессенджеры, игры, короткие видео и закрытые сообщества. Слушатели узнали, какие площадки и риски окружают ребенка онлайн — от кибербуллинга и опасных трендов до «легкого заработка» и вовлечения в криминальные схемы через анонимных кураторов. Особое внимание было уделено роли педагога: тому, как замечать ранние сигналы (изменения поведения, учебы, финансовые и социальные маркеры), фиксировать факты без обвинений и выстраивать безопасный маршрут помощи. Кроме того, участники получили практические рекомендации по кибергигиене, защите персональных данных и грамотному использованию ИИ.
Заместитель руководителя ФКЦ по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Анна Ермолаева рассказала о проблеме буллинга в школе: как отличить травлю от обычного конфликта, кто становится ее участником и какие последствия она вызывает. Слушатели узнали, что травля — это повторяющееся унижение при неравенстве сил, и разобрали четыре роли в группе (агрессор, соучастники, защитники, пострадавший), а также разные позиции свидетелей. Особое внимание было уделено практическим инструментам педагога — от первой оценки ситуации и разговора с ребенком до плана защиты, работы с классом и проверки результата, включая действия при кибербуллинге. Лектор Общества «Знание» подчеркнула, что защита ребенка не должна откладываться, а задача взрослых — не искать виноватого, а остановить давление и вернуть пострадавшему чувство безопасности.
Наставник Всероссийского сообщества наставников-просветителей РФ, финалист ТОП БЛОГ, руководитель службы примирения школы №548 «Царицыно» Екатерина Тихонова описала основные этапы выстраивания работы с родителями в вопросах профилактики и поделилась подходами к вовлечению семьи в защиту ребенка от цифровых угроз.
Напоминаем, чтобы принять участие в проекте Знание.Безопасность и получить доступ к материалам, педагогам необходимо пройти регистрацию.
Кроме того, для учителей разработан бесплатный онлайн-курс «Школа БезОпасности: как выстроить профилактическую работу в классе» на платформе Знание.Академия. Участники получают алгоритмы диагностики рисков и действий в сложных ситуациях: при травле, полиэтнических конфликтах, участии детей в мошеннических схемах, деструктивных субкультурах и асоциальных группах, а также при других угрозах террористического и экстремистского характера.
Помимо этого, в рамках проекта создается просветительский контент. В течение года планируется выпуск 100 сюжетов по данному направлению. Ролики публикуются в официальном аккаунте «Знания» в социальной сети ВКонтакте. Уже сейчас доступны циклы «Грани Безопасности» и «Механика обмана», ролики-инструкции «Одна ошибка = минус всё» и «Навыки Безопасности».
