Развитие универсальных компетенций XXI века: взгляд эксперта из Росатома

т от личных особенностей. Человеку нужно развивать в первую очередь то, что у него уже развито, то, к чему способности с тем, чтобы стать успешным. Но при этом важно уметь работать в кооперации, подбирать себе в команду тех, кто будет усиливать слабые качества. Это нормально. Невозможно быть роботом, у которого сто компетенций и все одинаково развиты. Но подчеркивать свою яркость, и, в первую очередь, усиливать свои сильные качества ― это главная стратегия успеха,говорит Татьяна Терентьева.

Зрелость и универсальные компетенции

Говоря об формировании универсальной компетенции, некоторые путают ее со зрелостью личности. По этой причине молодые люди часто не понимают, что это понятие предполагает. Зрелая личность ― это не человек, который изучал что-то тридцать лет, где-то работал и потом дозрел до каких-то наборов компетенции.  Зрелые личности не напрямую связаны с возрастом и с опытом. Бывает, встречаешь человека взрослого, но он очень незрелый, ведет себя инфантильно, а молодой человек, только окончивший вуз или даже школу рассуждает зрело, ответственен в своих поступках.

Вообще, эмоциональный интеллект ― это крайне актуальная тема в настоящие дни, как и формирование и развитие личности. Нужно уметь слышать, не замыкаться только на своей идее. Почему говорят о том, что важно, чтобы в команде были разные типажи? Инновационность не развивается в моно-командах, когда все одинаковые. Поэтому необходимо, чтобы в них были и мальчики, и девочки, люди с разными качествами. Чем более разнообразные будут команды, тем более прорывные идеи будут возникать. Это уже доказано многими исследованиями. Почему в цели устойчивого развития говорят про гендерный баланс, разнообразие? Потому что это порождает инновации, новые креативные идеи.

Универсальные компетенции и однообразие ― это не одно и то же

Универсальные компетенции не подразумевают под собой некую одинаковость. Не нужно пытаться никого копировать и стараться соответствовать предпочтения других. Когда человек работает на результат, обычно в этом проявляется его индивидуальность и уникальность, в решениях, которые он принимает для достижения результата в конкретном случае. В чем заслуга настоящего лидера? Он умеет объединить команду и выделить ее сильные качества, заставить эти качества работать на общий результат. Универсальные компетенции как раз работают на личное профессиональное развитие и лидерские качества, которые прямо противоположны однообразию, потому что предполагают принятие важных, определяющих для всей команды решений, которые нельзя принять, стараясь не выделяться из толпы.

Проявить свою уникальность можно даже в резюме. Не нужно писать в резюме стандартные фразы, типа «ответственный, коммуникабельный». Потому что умные люди никогда не пишут стандартными фразами. Для человека, который рассылает свое резюме, самое главное понимать, на какую позицию он идет, какой у него опыт, что он может предложить. Потому что,  основная задача компании ― выбрать человека, способного решить задачу, раскрыть его потенциал и дать возможность быть успешным и ему, и компании в конечном итоге. И для человека это важный критерий выбора работы. В последнее время все больше говорят про опыт, навыки и результаты, которые были. Потому что знания без опыта не срабатывают, они уходят в песок. Поэтому компании анализируют и опыт, и результаты, которые человек получил в течение своей профессиональной жизни, какие барьеры он преодолевал. Это очень важно, особенно сейчас, в мире изменений, когда возникают разные нестандартные ситуации. У человека должен быть опыт нахождения решений. Здесь важны четыре критерия ― креативность, критическое мышление, коммуникабельность, кооперативность. Это важные качества и характеристики зрелой личности. Креативность для высокотехнологичной компании ― уметь выходить за нестандартные рамки.

Советы молодым специалистам

Самый главный совет молодым людям, которые только начинают свой профессиональный путь, ― быть ответственными. Это ключевая характеристика. Ответственность выражается не в словах, а в тех результатах, которые человек достигает. Важны несколько вещей. Первое ― мотивация. Человек знает, куда он идет, зачем он идет. Удивляют люди с большим опытом, которые приходят и на вопрос «расскажите, что вы знаете про нашу компанию», не могут ничего сказать. У меня к этим людям возникает большой вопрос, зачем они тогда ко мне пришли. Вы готовитесь, вы идете, вы должны узнать про компанию как можно больше. Это и есть та самая мотивация. Ты должен эту компанию пощупать. Найти свою компанию, что ее отличает. Это так называемая «осознанность». Не проходил мимо или прочитал и решил, что просто хочу туда попасть, а целенаправленно строить свою карьеру.

Очень важно выбрать свою область деятельности, понять, чем ты хочешь заниматься, почему именно этим. Мотивация и формирование универсальных компетенций крайне важны для студентов. Второе. Важно, чтобы образование соответствовало тем задачам, которые будет человек решать. У нас все-таки большая часть объектов требуют специального образования в области ядерных технологий. Поэтому тут без этого никак. Вы никогда не попадете на атомную станцию, если вы не получили специальное образование по ядерной технологии. Бывают, конечно, и исключения, когда ребята в процессе обучения понимают, что это не их и переходят в какую-то другую область. Это нормально. Важно, чтобы знания, которые студент получает, и навыки, он мог уже на практике применять. Таким образом адаптация проходит быстрее, и он быстрее включается и результат показывает быстрее. Это действительно профессиональное счастье. Задача любого рекрутера ―  дать возможность найти человеку подходящую ему область, чтобы он раскрылся. Это не просто. А там, где это получается, человек профессионально счастлив, и, как правило, добивается больших успехов.