Образование будущего: Взгляды студентов, преподавателей и работодателей

практическими навыками позволяют молодому специалисту уверенно влиться в коллектив и дальше расти в нем. Другой момент — разница между уровнем запроса и уровнем реальной подготовки в вузах. Например, многим компаниям не нужно много джунов, разработчиков начального уровня, а большинство позиций открыты только для специалистов с опытом работы. Здесь возникает дилемма курицы и яйца: как вчерашнему студенту устроиться на работу без опыта и как ему получить опыт, если без него никуда не берут? Здесь есть проблема развития университетов, поэтому студенту еще в процессе обучения уже нужно иметь какие-то дополнительные активности: участие в практиках и стажировках. Плюс желательно иметь уже готовое портфолио с собственными проектами, способными показать реальный уровень навыков и подготовки.

Наличие собственных реализованных проектов очень сильно влияет на решение работодателя. При этом абсолютно не важно, есть ли у тебя диплом университета или у тебя законченное среднее образование. Если у тебя есть опыт, то тебя быстрее возьмут на работу, чем того, кто придет с красным дипломом и все.

Каким должен быть университет будущего с учетом всех требований бизнеса?

Виталий Куренной отвечает, что принципы соответствия актуальным требованиям бизнеса уже заложены в структуру модели университета, такого как НИУ ВШЭ. Но возникает другой вопрос — как добиться организационно и технически, чтобы эта структура полностью отвечала требованиям сегодняшнего дня: социальным, технологическим, коммуникативным. Достичь этого можно только постоянной практикой и непрерывным обновлением знаний, как в основной области деятельности, так и в смежных областях.

Массовое индустриальное общество, созданное в середине XX века, перестает существовать в прежнем виде, и сегодня, чтобы быть востребованным работником, мало освоить один станок или один инструмент производства. Даже в IT-сфере специалист должен уметь обращаться с разными софтами, знать несколько языков программирования и иметь развитые soft скиллы. Развитие современных университетов осуществляется в системе образования, которая фрагментируется и отходит от больших форматов, переходя на отдельные образовательные продукты, направленные на развитие конкретных компетенций. Польза от них очевидна.

Какие профессиональные компетенции будут востребованы в будущем?

Павел Лукша, в рамках обсуждения, указывает на то, что сегодня многие молодые люди действительно сталкиваются с неопределенностью будущего. Сегодня сложно предсказать, какие именно профессиональные компетенции будущего будут востребованы даже через 5 лет, но можно понять направление, которое будет развиваться в ближайшем будущем.

Сегодня IT-сфера развивается стремительно, и это вызов для каждого студента, который собирается работать в этой сфере. Инновации стремительно вошли в нашу жизнь. С одной стороны это хорошо, а с другой приводит к тому, что жизненный цикл профессии сокращается и может составлять, например, 10 лет. Поэтому человек постоянно вынужден менять специализацию, переходить в другую сферу деятельности. В такой ситуации сложно обеспечить стабильность, какая была еще 40 лет назад, где человек мог работать на заводе всю свою жизнь и пользоваться только теми знаниями и навыками, которые он получил в вузе.

Сегодня, чтобы быть востребованным специалистом, нужно постоянно учится, набираться новых компетенций и развивать мягкие навыки, то есть умение общаться, коммуницировать с разными людьми и широко мыслить, и в этом есть цель развития современного образования.